Monkey Lingo

Part 1 : Fonema [e] - Phonics Sheet

Part 1 : Fonema [e] - Flash Cards

Part 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Part 2 : Grammar and Vocabulary - "está"/"están", Additional Adjectives

Part 2 : Practice

Part 3 : Oral Conversations - Preguntas

Part 3 : Oral Conversations - Respuestas

Part 1 : Fonema [i] - Phonics Sheet

Part 1 : Fonema [i] - Flash Cards

Part 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Part 2 : Grammar and Vocabulary - Prepositions of Place, Possessive Adjectives "mi" and "mis"

Part 2 : Practice

Part 3 : Oral Conversations - Preguntas

Part 3 : Oral Conversations - Respuestas

Written Homework : Lecciones #1 - #3

Celebración del aprendizaje #1 - #3

Part 1 : Fonemas [ie] - Phonics Sheet

Part 1 : Fonema [ie] - Flash Cards

Part 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Part 2 : Grammar and Vocabulary - The Verbs "Querer"/"Necesitar", Numbers 1-5

Part 2 : Practice

Part 3 : Oral Conversations - Respuestas

Part 3 : Oral Conversations - Preguntas

Part 1 : Fonema [k] "qu" - Phonics Sheet

Part 1 : Fonema [k] "qu" - Flash Cards

Part 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Part 2 : Grammar and Vocabulary - Quantifiers, Numbers 6-10

Part 2 : Practice

Part 3 : Oral Conversations - Preguntas

Part 3 : Oral Conversations - Respuestas

Part 1 : Fonema [ʎ] "ll" - Phonics Sheet

Part 1 : Fonema [ʎ] "ll" - Flash Cards

Part 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Part 2 : Grammar and Vocabulary - The Verb "Tener", "arriba de"/"en el pasillo"/"al fondo de"

Part 2 : Practice

Part 3 : Oral Conversations - Respuestas

Part 3 : Oral Conversations - Preguntas

Tareas escritas : Lecciones #4 - #6

Celebración del aprendizaje #4 - #6

Part 1 : Fonema [k] "c", "k" - Phonics Sheet

Part 1 : Fonema [k] "c", "k" - Flash Cards

Part 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Part 2 : Grammar and Vocabulary - The Verbs "Tomar"/"Llevar", "Hay que"

Part 2 : Practice

Part 3 : Oral Conversations - Respuestas

Part 3 : Oral Conversations - Preguntas

Part 1 : Fonema [x] "g", "j" - Phonics Sheet

Part 1 : Fonema [x] "g", "j" - Flash Cards

Part 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Part 2 : Grammar and Vocabulary - Imperatives, The Verb "Saber", "después de pasar", "en la próxima calle", "al final de"

Part 2 : Practice

Part 3 : Oral Conversations - Respuestas

Part 3 : Oral Conversations - Preguntas

Part 1 : Fonema [rr] "r" - Phonics Sheet

Part 1 : Fonema [rr] "r" - Flash Cards

Part 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Part 2 : Grammar and Vocabulary - Various Colloquial Expressions, "Acabar de", "Estar a punto de"

Part 3 : Oral Conversations - Discusiones

Tareas escritas : Lecciones #7 - #9

Celebración del aprendizaje #7 - #9

Part 1 : Fonema [s] "c" - Phonics Sheet

Part 1 : Fonema [s] "c" - Flash Cards

Part 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Part 2 : Grammar and Vocabulary - The Verbs "Ser"/"Venir"/"Vivir"/"Hablar", The Simple Past

Part 2 : Practice

Part 3 : Oral Conversations - Preguntas

Part 3 : Oral Conversations - Respuestas

Part 1 : Fonemas [ue] - Phonics Sheet

Part 1 : Fonemas [ue] - Flash Cards

Part 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Part 2 : Grammar and Vocabulary - The Verbs "Se sentirse"/Se encontrar"/"Parecer", Reflexive Pronouns

Part 2 : Practice

Part 3 : Oral Conversations - Respuestas

Part 3 : Oral Conversations - Preguntas

Part 1 : Fonema [ch] - Phonics Sheet

Part 1 : Fonema [ch] - Flash Cards

Part 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Part 2 : Grammar and Vocabulary - The Verbs "Interesar"/"Molestar"/"Importar"/"Gustar"/"Encantar", Indirect Object Pronouns

Part 2 : Practice

Part 3 : Oral Conversations - Preguntas

Part 3 : Oral Conversations - Respuestas

Part 1 : Fonema [u] - Phonics Sheet

Part 1 : Fonema [u] - Flash Cards

Part 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Part 2 : Grammar and Vocabulary - Various Colloquial Expressions, "Ir a", Pronoun Positioning

Part 3 : Oral Conversations - Discusiones

Tareas escritas : Lecciones #10 - #13

Celebración del aprendizaje #10 - #13

Part 1 : Fonema [ñ] - Ficha fonética

Part 1 : Fonema [ñ] - Tarjetas

Part 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Part 2 : Gramática y vocabulario - The Verbs "Cerrar"/"Abrir"/"Despertar"/"Encontrar", Reflexive Pronouns, Frequency Adverbs

Part 2 : Práctica

Part 3 : Conversaciones orales - Preguntas

Part 3 : Conversaciones orales - Respuestas

Part 1 : Fonema [o] - Ficha fonética

Part 1 : Fonema [o] - Tarjetas

Part 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Part 2 : Gramática y vocabulario - Job Vocabulary, The Simple Past

Part 2 : Práctica

Part 3 : Conversaciones orales - Respuestas

Part 3 : Conversaciones orales - Preguntas

Part 1 : Fonemas [ado] - Ficha fonética

Part 1 : Fonemas [ado] - Tarjetas

Part 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Part 2 : Gramática y vocabulario - The Present Perfect, The Simple Past, The Verbs "Quedar"/"Llevar"/"Hacer"

Part 2 : Práctica

Part 3 : Conversaciones orales - Discusiones

Part 3 : Conversaciones orales - Respuestas

Part 3 : Conversaciones orales - Preguntas

Tareas escritas : Lecciones #14 - #16

Celebración del aprendizaje #14 - #16

Parte 1 : Fonemas [ido] - Ficha fonética

Parte 1 : Fonemas [ido] - Tarjetas

Parte 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Parte 2 : Gramática y vocabulario - "Ir a", "Hacer" + Activities, The Verb "Se quedar"

Parte 2 : Práctica

Parte 3 : Conversaciones orales - Preguntas

Parte 3 : Conversaciones orales - Respuestas

Parte 1 : Fonema [-] "gui", "gue" - Ficha fonética

Parte 1 : Fonema [-] "gui", "gue" - Tarjetas

Parte 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Parte 2 : Gramática y vocabulario - Various Colloquial Expressions, The Verbs "Traer"/"Dar"/"Poner", Imperatives, Indirect Object Pronouns, The Subjunctive

Parte 2 : Práctica

Parte 3 : Conversaciones orales - Respuestas

Parte 1 : Fonemas [au] - Ficha fonética

Parte 1 : Fonemas [au] - Tarjetas

Parte 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Parte 2 : Gramática y vocabulario - Frequency Adverbs, "Algún"/"Alguna"/"Algunos"/"Algunas", The Present Tense

Parte 2 : Práctica

Parte 3 : Conversaciones orales - Preguntas

Parte 3 : Conversaciones orales - Respuestas

Tareas escritas : Lecciones #17 - #19

Celebración del aprendizaje #17 - #19

Parte 1 : Fonema [rr] "rr" - Ficha fonética (2)

Parte 1 : Fonema [rr] "rr" - Tarjetas

Parte 2 : Gramática y vocabulario - Food Vocabulary, Indirect and Direct Object Pronouns, The Conditional Tense

Parte 2 : Práctica

Parte 3 : Conversaciones orales - Respuestas

Parte 1 : Fonemas [on] - Ficha fonética

Parte 1 : Fonemas [on] - Tarjetas

Parte 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Parte 2 : Gramática y vocabulario - Dessert Vocabulary, Possessive Pronouns, The Conditional Tense

Parte 2 : Práctica

Parte 3 : Conversaciones orales - Respuestas

Parte 1 : Fonema [or] - Ficha fonética

Parte 1 : Fonema [or] - Tarjetas

Parte 2 : Gramática y vocabulario - The Verb "Costar", Lodging Vocabulary

Parte 2 : Práctica

Parte 3 : Conversaciones orales - Respuestas

Parte 3 : Conversaciones orales - Preguntas

Tareas escritas : Lecciones #20 - #22

Celebración del aprendizaje #20 - #22

Parte 1 : Fonemas [ia] - Ficha fonética

Parte 1 : Fonemas [ia] - Tarjetas

Parte 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Parte 2 : Gramática y vocabulario - The Imperfect, The Simple Past, "más/menos...que"/"mejor"/"peor"

Parte 2 : Práctica

Parte 3 : Conversaciones orales - Preguntas

Parte 3 : Conversaciones orales - Respuestas

Parte 1 : Fonema [s] "z" - Ficha fonética

Parte 1 : Fonema [s] "z" - Tarjetas

Parte 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Parte 2 : Grammar and Vocabulary - Indirect and Direct Object Pronouns, Imperatives, "ir/quedar bien"

Parte 2 : Práctica

Parte 3 : Conversaciones orales - Respuestas

Parte1 : Fonemas [ei] - Ficha fonética

Parte 1 : Fonemas [ei] - Tarjetas

Parte 2 : Gramática y vocabulario - Indirect and Direct Object Pronouns, "Por"

Parte 3 : Conversaciones orales - Discusiones

Tareas escritas : Lecciones #23 - #25

Celebración del aprendizaje #23 - #25

Parte 1 : Fonema [-] "h" - Ficha fonética

Parte 1 : Fonema [-] "h" - Tarjetas

Parte 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Parte 2 : Gramática y vocabulario - El imperfecto, El pasado simple, Vocabulario del clima, Pronombres reflexivos

Parte 2 : Práctica

Parte 3 : Conversaciones orales - Respuestas

Parte 3 : Conversaciones orales - Preguntas

Parte 1 : Fonemas [ui] - Ficha fonética

Parte 1 : Fonemas [ui] - Tarjetas

Parte 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Parte 2 : Gramática y vocabulario - El pasado simple, Vocabulary de los sitios

Parte 2 : Práctica

Parte 3 : Conversaciones orales - Preguntas

Parte 3 : Conversaciones orales - Respuestas

Parte 1 : Fonemas [aba] - Ficha fonética

Parte 1 : Fonemas [aba] - Tarjetas

Parte 2 : Gramática y vocabulario - El imperfecto, El pasado simple, Vocabulario descriptivo, "No creer que + el subjuntivo"

Parte 2 : Práctica

Parte 3 : Conversaciones orales - Preguntas

Parte 3 : Conversaciones orales - Respuestas

Tareas escritas : Lecciones #26 - #28

Celebración del aprendizaje #26 - #28

Parte 1 : Fonemas [ción], [cción] - Ficha fonética

Parte 1 : Fonemas [ción], [cción] - Tarjetas

Parte 2 : Gramática y vocabulario - El alfabeto, Imperativos, Pronombres posesivos

Parte 2 : Práctica

Parte 3 : Conversaciones orales - Respuestas

Parte 1 : Fonemas [ea] - Ficha fonética

Parte1 : Fonemas [ea] - Tarjetas

Parte 2 : Gramática y vocabulario - Pronombres reflexivos/directos/indirectos, Los verbos "Doler"/"Lastimar"/"Chocar"/"Romper"/"Cortar"

Parte 2 : Práctica

Parte 3 : Conversaciones orales - Respuestas

Parte 3 : Conversaciones orales - Preguntas

Parte 1 : Fonemas [ero] - Ficha fonética

Parte 1 : Fonemas [ero] - Tarjetas

Parte 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Parte 2 : Gramática y vocabulario - El imperfecto, Pronombres personales posesivos, Imperativos, "Faltar/Necesitar que + el subjuntivo"", El verbo "conocer"

Parte 2 : Práctica

Parte 3 : Conversaciones orales - Preguntas

Parte 3 : Conversaciones orales - Respuestas

Tareas escritas : Lecciones #29- #31

Celebración del aprendizaje #29 - #31

Parte 1 : Fonemas [ito] - Ficha fonética

Parte 1 : Fonemas [ito] - Tarjetas

Parte 2 : Gramática y vocabulario - El imperfecto, "Llevar puesto", El verbo "se vestir"

Parte 2 : Práctica

Parte 3 : Conversaciones Orales - Respuestas

Parte 1 : Fonemas [an] - Ficha fonética

Parte 1 : Fonemas [an] - Tarjetas

Parte 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Parte 2 : Gramática y vocabulario - Los meses, "Es probable que + el subjuntivo"

Parte 2 : Práctica

Parte 3 : Conversaciones orales - Discusiones

Parte 1 : Fonemas [aje] - Ficha fonética

Parte 1 : Fonemas [aje] - Tarjetas

Parte 2 : Optional Reading of G and V Sentences

Parte 2 : Gramática y vocabulario - Expressions varios coloquiales, "Esperar que + el subjuntivo", "Hacer las maletas"

Parte 3 : Conversaciones orales - Discusiones

Tareas escritas : Lecciones #32 - #34

Celebración del aprendizaje #32 - #34